Foi em março deste ano, quando a maioria dos estudantes sofria os impactos causados pela estiagem em suas residências, que surgiu um projeto desenvolvido por duas turmas de 5º ano da Escola Estadual de Ensino Médio Mariante, localizada em Vila Mariante, interior de Venâncio Aires. Junto da professora Taciani Chaves de Araújo, os alunos aprendiam mais sobre a temática devido ao Dia Mundial da Água, comemorado em 22 de março, quando tudo começou.
“Entre as discussões sobre a importância da água surgiu a questão da seca que estava atingindo quase metade dos estudantes de ambas as turmas. Esse assunto era muito importante para os alunos, de alguma maneira todos estavam enfrentando algum problema em decorrência da estiagem”, destaca a professora.
Depois da escolha do tema, foi realizado um levantamento de todos os alunos que estavam passando por problemas de falta d’água e sobre o abastecimento de água potável na casa de cada um. “Realizamos coletas de imagens das propriedades a fim de trazer a realidade para dentro da sala de aula e ali os alunos realizaram troca de experiências sobre o assunto, expondo suas dificuldades e soluções emergenciais para os problemas enfrentados”, acrescenta Taciani.
Por meio de leituras temáticas, pesquisa e visitação na Estação de Tratamento de Água (ETA) de Mariante, as turmas aprofundaram os conhecimentos sobre o assunto. “Fizemos atividades interdisciplinares que visavam de maneira significativa desenvolver diversas habilidades e tentavam explicar ou entender melhor toda essa questão da estiagem, mesmo com um ciclo de água em ação na natureza e com tanta água em um planeta conhecido como planeta azul”, observa.
A educadora afirma que todas as etapas do projeto tiveram participação ativa dos alunos. Eles traziam dúvidas e ideias e, a partir delas, buscavam-se atividades com objetivo de esclarecer dúvidas ou ver a viabilidade de algo ser bom ou não para amenizar o principal problema enfrentado.
Depois disso, por meio do projeto, começaram a ser buscadas soluções para amenizar períodos de estiagem futuros. “Soluções estas que requerem mais tempo de preparo, mas que podem amenizar futuras estiagens”, complementa a professora.
Reconhecimento
O projeto ‘Cada gota conta’ recebeu destaque na VI Mostra Regional de Trabalhos da 6ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), realizada no mês passado. “Ficamos muito surpresos e felizes. O que era inicialmente um trabalho de sala de aula foi ganhando força. Através da participação e do engajamento de todos, transformou-se em um projeto simples, mas com grande aprendizado para todos”, define a professora Taciani Chaves de Araújo.
