Diretor do Colégio Gaspar da Silveira Martins, Tiago Becker, 32 anos, deixa Venâncio Aires nas próximas semanas para assumir a direção do Colégio Sinodal Prado, em Gravataí, instituição modelo da rede que deve começar as atividades em 2022. Após 6 anos na Capital do Chimarrão, ele se despede do município, mas deixa um legado de conquistas.
Desde que assumiu o Gaspar, Becker contribuiu para o processo de transformação para tornar o colégio em referência educacional da região. “Em 2015, tínhamos muitas coisas que nos desafiavam como instituição. Ela era bem vista pela comunidade, mas não conseguia traduzir em efetiva captação de alunos e crescimento”, recorda.
Na época, com pouco mais de 200 alunos matriculados, a meta era chegar a 350 e, dessa forma, a escola se tornaria autossuficiente. “Meu papel foi basicamente aproveitar o que a escola tinha de bom, como a educação familiar, focada nas necessidades do aluno, que aproxima o ser humano, e qualificar a partir daí”, relata.
O diretor enfatiza que as conquistas foram possíveis graças ao trabalho feito em conjunto, entre pessoas que acreditavam no potencial do colégio. Este também foi um desafio elencado por ele: lidar com a noção que muitas pessoas têm que só aquilo que é de fora é melhor, que não se podia ter uma escola de ponta no município. “Uma das tarefas foi criar uma confiança no potencial das equipes administrativas, comunidade escolar, mantenedora e principalmente professores e alunos. Foi acreditando nesse potencial que o Gaspar foi o que mais cresceu na Rede Sinodal e no Estado”, destaca.
Hoje, a instituição conta com 650 estudantes matriculados, um crescimento expressivo, ainda mais quando se trata de um serviço educacional. O diretor atribui esse aumento ao trabalho que foi feito para qualificação da escola.
INVESTIMENTOS
A estrutura física da escola também passou por melhorias, necessárias devido ao crescimento obtido. Becker também ressalta que houve um grande investimento em formação de professores e qualificação pedagógica. “Nossos resultados em avaliações externas estão melhorando ano após ano. Embora esse não seja o objetivo final, pois nosso foco é na formação de pessoas, temos resultados expressivos que nos mostram que o investimento deu resultados”, observa.
Por ser uma escola comunitária, que tem como mantenedora a Associação Escolar Colégio Gaspar Silveira Martins, a instituição utiliza todos os recursos obtidos para o objetivo final, que é a educação da população.
A tecnologia também está muito presente no dia a dia escolar e deve aumentar ainda mais. “Ampliamos as plataformas virtuais e o ensino de língua estrangeira, que serão essenciais no futuro”, afirma. Tiago também destaca que o Gaspar foi escola que mais rápido se adaptou ao ensino remoto, ficando poucos dias sem aulas.
Outra estratégia utilizada para qualificação foi a ênfase na cultura, algo que o Colégio Gaspar já tinha. As atividades extracurriculares foram intensificadas com a participação dos estudantes em grupo instrumental, coral e teatro. “A cultura é extremamente importante para o desenvolvimento da pessoa. Ela desenvolve sua identidade a partir da cultura, o ensino acontece muito por meio de atividades complementares”, destaca.
“Não estou indo embora por ter vontade de sair daqui. Vou por ser um projeto totalmente novo, promissor e desafiador, e eu gosto disso. O sentimento em relação a Venâncio é de muito agradecimento.”
TIAGO BECKER
Diretor do Colégio Gaspar
Participação comunitária
Durante o período em que esteve à frente do Gaspar, Tiago Becker foiatuante na comunidade, na participação de ações e projetos. Inclusive, em 2017 e 2018, participou do Conselho de Educadores da Folha do Mate.
Ele reforça a importância do diálogo e contato com a comunidade para entender as necessidades e conhecer a realidade do município. “Se a escola não dialogar com a comunidade, ela não vai conseguir fazer seu papel. A escola está para a comunidade, não é uma coisa isolada e sozinha”, defende.
Alana Roos assume a direção
Com a saída do diretor nas próximas semanas, a atual vice, Alana Roos, assume a direção. O processo de transição vem sendo feito há oito meses para tornar a mudança natural e planejada. “A Alana acompanhou todos os processos por mais de meio ano e vou continuar dando suporte em pontos específicos por mais alguns meses”, comenta Tiago Becker.
Ele reforça que o processo de transição foi pensado e planejado, com gestão qualificada, levando em conta o compromisso com os alunos e famílias. “As pessoas acreditam na escola e nessa transição e isso é muito importante.”
