Foco na alfabetização desde a Educação Infantil, profissionais qualificados e turno integral: os ingredientes do sucesso das escolas de Venâncio premiadas no Alfabetiza Tchê

Duas escolas de Venâncio Aires estão entre as 200 instituições públicas do Rio Grande do Sul com melhores índices de alfabetização, no prêmio Alfabetiza Tchê. As Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) São Judas Tadeu, localizada no bairro Grão-Pará, e Alfredo Scherer, no bairro Leopoldina, integram a listagem divulgada pelo Governo do Estado na terça-feira, 27.

O resultado considera o nível de alfabetização dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, a partir do desempenho do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) e o cálculo do Índice de Qualidade de Alfabetização da Escola (IQAe). No ano passado, a Escola Alfredo Scherer já havia sido premiada, assim como a Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Cônego Albino Juchen (CAJ).

“Trabalho realizado desde a Educação Infantil”

A diretora da Escola Alfredo Scherer, Ionara Bencke, comemora o reconhecimento no Alfabetiza Tchê, pelo segundo ano consecutivo e ressalta o trabalho dos profissionais que atuam na instituição, que tem cerca de 250 alunos. “É fruto de um trabalho em equipe e que é realizado já a partir da Educação Infantil”, comenta. De acordo com ela, já se começa a pensar na alfabetização desde a pré-escola – nas turmas de pré A e B, com crianças de 4 e 5 anos, que antecedem o Ensino Fundamental. “No ano passado, todos os alunos do 2º ano estavam alfabetizados e lendo com fluência”, observa.

Ionara também ressalta a importância do reforço pedagógico, que é oferecido em turno inverso, para auxiliar alunos com dificuldades. “Sempre trabalhamos para não deixar ninguém para trás. Existem formas diferentes de aprendizado e com o reforço pedagógico é possível dar um suporte a esses estudantes. O apoio da Secretaria de Educação tem sido muito importante, pois nos garante recursos humanos para viabilizar esse reforço”, salienta.

Em 2025, a Emef foi contemplada com R$ 40 mil pelo desempenho positivo em 2024. Do valor, R$ 30 mil já foram recebidos e investidos na troca do piso de salas de aula, aquisição de uma TV e de material pedagógico. “Os outros R$ 10 mil receberíamos se permanecêssemos com o bom resultado, o que agora se confirma”, comemora a diretora.

A importância do turno integral

Para a diretora da Emef São Judas Tadeu, Lisiane Siebeneichler, a informação de que a escola do bairro Grão-Pará está entre as 200 melhores do estado em alfabetização foi uma surpresa positiva e reitera o trabalho de qualidade desenvolvido pela instituição. A escola também lidera o ranking do Ideb de Venâncio Aires, conforme os últimos dados, divulgados em 2024.

Lisiane atribui os bons resultados ao turno integral oferecido na escola para todas as turmas – de pré até o 5º ano do Ensino Fundamental. No total, são cerca de 120 alunos, a maioria oriundo do interior do município. “As crianças chegam às 7h30min e ficam até próximo das 17h. Durante todo o dia, há um trabalho direcionado, conseguimos trabalhar de forma muito positiva”, ressalta, ao relembrar que o turno integral começou em 2016 e mudou o rumo da escola, à época com poucos alunos e sob risco de encerrar as atividades. “Agora vemos que estamos no caminho certo. O turno integral trouxe uma grande mudança, que reverte em aprendizagem”, comemora a diretora, à frente da São Judas há 15 anos.

Outro aspecto destacado por Lisiane é que o grupo de professores é totalmente concursado. “Isso é muito importante pois temos uma constância, não há trocas frequentes. A cada ano conseguimos dar sequência ao trabalho.”

Sobre o Alfabetiza Tchê

• A alfabetização de todas as crianças do Rio Grande do Sul na idade certa é a meta do Programa Estadual de Apoio à Alfabetização (PARC), batizado de Alfabetiza Tchê.
• O decreto que constitui o programa foi assinado em setembro de 2022.
• Programa atua em cinco eixos: fortalecimento da aprendizagem; fortalecimento da gestão municipal e escolar; formação de professores; avaliação externa, acompanhamento e monitoramento dos indicadores; e cooperação, articulação e incentivo.
• O programa tem como foco alunos da Educação Infantil (de 4 e 5 anos) e do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental das redes municipais e estadual.
• Além de contemplar as 200 instituições com melhor desempenho no Rio Grande do Sul, o programa Alfabetiza Tchê também prevê incentivos e cooperação técnico-pedagógica entre escolas com melhores índices, e outras 200 com resultados menos promissores, ampliando a troca de experiências e boas práticas.