Com base em folhas de histórias e personagens encantados, a Escola Estadual de Ensino Fundamental (EEEF) Perpétuo Socorro, de Linha Travessa, interior de Venâncio Aires, decidiu iniciar o ano letivo com um olhar diferente aos funcionários e estudantes. Para as atividades, o educandário adotou como tema o livro ‘Alice no País das Maravilhas’, propondo o protagonismo no processo de ensino e aprendizagem.
Segundo a diretora Ana Carla Wünsch, a obra foi escolhida por retratar a chegada de Alice a um mundo novo, no qual precisa desbravar caminhos e enfrentar desafios. A ideia é dar um novo olhar para a rotina escolar, com as salas de aula se caracterizando com um capítulo e as atividades sendo lembradas como descobertas. “Não queremos que ninguém venha para a escola parecendo uma obrigação, mas sim que possamos fazer surgir um sentimento de pertencimento de cada um”, destaca.
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Desde o início do ano letivo, a escola ambientou a temática de forma lúdica. Na recepção, no primeiro dia de aula, os estudantes foram recebidos em um espaço decorado com referências ao universo de Alice. “Recebemos todos em um ambiente preparado, já abordando a história. Ao longo do semestre, direcionamos atividades, leituras e planejamentos para que alunos e professores sejam protagonistas dessa história”, afirma a supervisora Jaqueline Daniela da Rosa.
Algumas salas de aula foram trocadas, promovendo uma reorganização dos ambientes internos. Metodologias de trabalho também foram atualizadas, com a introdução de projetos e iniciativas pensadas pelos próprios estudantes, valorizando a realidade local e incentivando a descoberta do território em que vivem.
Saúde emocional
Ainda no começo do ano, a direção e a supervisão apresentaram um plano de trabalho aos 12 professores da escola, visando estabelecer uma relação mais próxima e conhecer as demandas e expectativas para o período letivo. Para trabalhar o emocional e o convívio entre os educadores, a equipe adotou o lema ‘O segredo está em você’, inspirado no livro ‘O Segredo’, que aborda a importância da motivação e do pensamento positivo no dia a dia.
Como reflexo desse movimento, surgiram novas atividades práticas e projetos diferenciados. “É desafiador, mas é gratificante ver toda a comunidade apoiando nosso trabalho. É uma luta constante, mas muito válida”, salienta a diretora Ana Carla.
Mostra
Através das iniciativas de protagonismo, os alunos e professores foram desafiados a criar projetos. Além de pensarem nas iniciativas, a criação da parte teórica também foi proposta. “É um somatório muito importante na aprendizagem deles”, considera a supervisora Jaqueline. No sábado, 12, estudantes, pais e a comunidade prestigiaram a mostra pedagógica. Além dos projetos dos alunos, que variam de proposições para a rotina escolar até o símbolo da localidade – Escola do Chimarrão –, foi apresentado o teatro cultural ‘A escola das maravilhas’, encenado pelos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental.
81 – é o número atual de estudantes matriculados na EEEF Perpétuo Socorro.
“A comunidade ajuda e apoia incessantemente a nossa escola. Mas também queremos que os pais se aproximem da gente e façam parte dessa rotina, junto com alunos e professores.”
ANA CARLA WÜNSCH
Diretora
A busca por novos investimentos
Assumindo a direção neste ano, Ana Carla Wünsch traz a experiência de anos em sala de aula e passagem pela direção da EEEM Sebastião Jubal Junqueira, de Vila Deodoro. Entre as prioridades, estão a busca por recursos e melhorias estruturais. Além de atender os alunos matriculados, a instituição de ensino possui cessão de uso para uma turma do pré da Emef São Judas Tadeu, com 14 alunos.
O prédio, que tem dois andares, enfrenta problemas com goteiras no piso superior. “Já mantivemos contatos e reuniões para buscar soluções, incluindo agendas na 6ª Coordenadoria Regional de Educação, em Santa Cruz do Sul”, comenta a supervisora Jaqueline.
Outro ponto de atenção é a fachada da escola, que também deve passar por melhorias para tornar o ambiente mais acolhedor e atrativo aos estudantes. O pátio e a quadra de esportes igualmente demandam intervenções.
Tempo integral
Outra meta da gestão é a ampliação para o ensino em tempo integral. No entanto, a viabilização depende diretamente do aumento no número de matrículas. “Recebemos algumas novas inscrições e isso é decisivo. Também acreditamos que o reconhecimento pelo trabalho de protagonismo que estamos desenvolvendo pode influenciar nessa conquista”, afirma Jaqueline.
Na escola são 12 professores atualmente, além de outros quatro funcionários: monitor, secretária, auxiliar de limpeza e merendeira. A busca pelo aumento no quadro de recursos humanos está entre as principais reivindicações.
Uma ponte para os sonhos
Para a estudante Jhúlia Beatriz Camargo, de 14 anos, aluna do 9º ano, a escola é peça fundamental para a concretização de sonhos. Ela pretende ser aeromoça e valoriza as oportunidades e aprendizados vividos no ambiente de ensino. “As atividades são dinâmicas e inovadoras. Já aprendi muita coisa e sei que vou levar isso para o meu futuro”, destaca. Ela também elogia as aulas de Artes e Matemática e a convivência com colegas.
A escola também conta com atividades do Grêmio Estudantil Visão Jovem. O grupo foi reativado no ano passado e tem esse nome justamente para trazer a opinião e o olhar dos alunos para a escola. A presidente é a aluna Valenthina Elisa Schneider, de 15 anos, também do 9º ano. “A escola me ajudou muito e abriu caminhos”, revela a estudante, que integra o CTG Erva Mate e o Interact Club de Venâncio Aires. Ela deseja seguir a carreira militar, no futuro.
“Agora ocupando um cargo de liderança, no grêmio estudantil, acabei abrindo minha mentalidade. Me desenvolvi mais na comunicação, no comprometimento e em ouvir meus colegas, ajudando eles a desenvolverem seus objetivos”, declara. “Nossa escola mudou bastante, com mais projetos e mais atenção aos alunos, dando ouvidos pra gente”, finaliza.
Acompanha de perto o dia a dia da comunidade, com olhar atento ao interior e à educação.
