Na tarde da segunda-feira, 23, educadores e supervisores escolares da rede municipal de Venâncio Aires finalizaram a formação continuada dedicada à temática da educação especial. Promovido pela Secretaria Municipal de Educação, a atualização teve como objetivo fortalecer o conhecimento teórico e prático dos profissionais da educação que trabalham com alunos com autismo e deficiência intelectual.
Durante três segundas-feiras consecutivas, dias 9, 16 e 23 de outubro, professores de educação especial que atuam nas salas de recursos e supervisores escolares participaram dos encontros que abordaram tópicos cruciais no atendimento a alunos com necessidades especiais.
Conforme a coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Juliane Weiss Niedermayer, os temas discutidos são fundamentais para compreender as necessidades individuais de cada aluno e fornecer um atendimento personalizado e eficaz.
“O primeiro encontro se concentrou na ‘Avaliação Inicial do Estudante acompanhado pelo serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE)’. Já no segundo, debatemos conhecimentos essenciais sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Deficiência Intelectual (DI), bem como suas implicações para as práticas pedagógicas, enquanto o terceiro abordou estratégias e intervenções pedagógicas para o desenvolvimento das funções executivas dos alunos com necessidades especiais”, elenca Niedermayer.
Ainda de acordo com ela, os encontros forneceram uma oportunidade única para aprimorar o conhecimento e as habilidades dos educadores que trabalham no atendimento aos alunos com TEA e deficiência intelectual. “Proporcionar formações continuadas à rede de educação, vem sendo uma constante. As formações possuem o caráter de abordarem temas que de fato farão a diferença na atuação docente, ou seja, diretamente na sala de aula”, finaliza Juliane.
Fonte: AI Prefeitura
