Apesar de inicialmente a programação de aulas seguir normalmente no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), campus de Venâncio Aires, em função da adesão de servidores à greve federal, iniciada em 3 de abril, o calendário acadêmico da instituição será suspenso a partir do dia 17 de abril.
O diretor-geral do campus, Geovane Griesang, reforça em comunicado que as aulas seguem até o dia 16 de abril, e a partir desse dia, o calendário letivo estará suspenso, até que termine a greve dos servidores federais de educação.
O comunicado também reforça as considerações que levam em conta essa decisão, como: as importantes reivindicações dos servidores públicos federais da educação e os prejuízos aos estudantes que agora comparecem às aulas e que depois precisarão vir novamente para recuperação de aulas não ministradas.
A definição pela suspensão foi definida após algumas reuniões como a realizada nesta segunda, 8, com os coordenadores de cursos regulares. Outras reuniões ainda devem ocorrer nesta semana, como do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinesefe) com servidores do IFSul campus Venâncio Aires e reunião do governo com o Fórum das Entidades Nacionais dos Servidores Públicos Federais (Fonasefe) nesta quarta-feira, 10. Também deve ocorrer uma mesa de negociação setorial com o Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira, 11. Há a possibilidade de a partir do dia 15, outras entidades educacionais que estão em estado de greve, estarem definindo sobre a deflagração de greve.
A partir do dia 17 de abril a suspensão do calendário acadêmico se aplica a todos os cursos presenciais e regulares do IFSul campus Venâncio Aires. Atualmente são cerca de 600 estudantes presenciais na instituição. Pelo controle do sindicato, mais de 50% dos servidores totais aderiram à greve. Dos docentes, dos 50 servidores, 16 aderiram ao movimento, o que gera ‘buracos’ nas aulas dos estudantes. Griesang reforça que a direção o campus não delibera sobre o movimento grevista em si, apenas sobre a discussão em torno do calendário letivo do campus.
