O Dia Mundial Contra o Trabalho Infantil, transcorrido na terça-feira, 12, foi marcado por uma atividade de conscientização em Arroio do Tigre. Durante o dia, cerca de 400 estudantes das escolas municipais Ervino Konrad e Balduíno Brixner, das localidades de Linha São Roque e Linha Ocidental, respectivamente, participaram de palestras e atividades artísticas, culturais e de recreação, promovidas pelo Programa Arise – Alcançando a Redução do Trabalho Infantil pelo Suporte à Educação. O objetivo da ação, liderada pela Organização Internacional do Trabalho (OIT), Winrock Internacional (WI) e JTI, com o apoio da Prefeitura de Arroio do Tigre, RS, foi promover junto aos próprios alunos a importância de brincar e estudar. A atividade também fez parte da Semana “A Infância é para Estudar e Brincar”, realizada pela primeira vez no município, de 11 a 15 de junho.
As atividades iniciaram às 8h, com a recepção aos alunos, no Clube 25 de Julho. A solenidade de abertura contou com a presença do prefeito de Arroio do Tigre, Marciano Ravanello, e da secretária municipal de Educação e Cultura, Zenita Regina Schuster, da oficial de Projeto da OIT, Márcia Ustra Soares, da diretora da WI no Brasil, Luísa Siqueira, e do gerente de Projetos de Campo da JTI, Eduardo Jardim.
Durante a manhã, uma das atrações foi a apresentação de danças gauchescas com o Grupo Municipal Guardiões do Pago, integrado por estudantes das duas escolas. “São atividades culturais como esta que têm motivado os estudantes nas atividades de contra-turno, ampliado o conhecimento e ainda proporcionado belos espetáculos para a comunidade”, destaca o gerente Assuntos Corporativos e Comunicação da JTI, Flávio Goulart. Ainda pela manhã, os alunos conferiram a performance de Alaor, O Contador de Histórias, com o monólogo Adeus, Sarita e se divertiram com palhaços, malabares e perna de pau.
POESIAS
Dentro da temática proposta ´Brincar, Estudar e se Divertir`, os estudantes a partir do 6º ano do ensino fundamental, declamaram poesias de própria autoria, enfatizando a infância como um tempo de brincadeiras, o direito das crianças, entre outros. Na parte da tarde, os estudantes da educação infantil também fizeram apresentações, enaltecendo as principais fases e brincadeiras da infância, e depois se divertiram no tobogã, cama elástica e piscina de bolinhas. “Conseguimos alcançar o nosso objetivo, que era promover a discussão sobre o tema e a integração entre as escolas, alunos e professores”, destacou a oficial de Projeto da OIT, Márcia Ustra Soares.
