Estudantes de escolas de Venâncio Aires contam sobre a preparação e os desafios para a prova. Notas do Enem foram divulgadas neste mês.
Expectativa e apreensão. Preparação e entusiasmo. São apenas quatro palavras, mas que de forma geral definem as emoções sentidas pelos estudantes que realizam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e nele depositam a esperança de conseguir uma vaga em uma universidade pública ou privada. No dia 13 deste mês, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação e responsável pela realização do exame, divulgou as notas das provas aplicadas em 3 e 10 de novembro do ano passado.
Nessa edição, 12 participantes obtiveram a nota máxima na redação, ou seja, alcançaram mil pontos. Em Venâncio Aires, duas estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Monte das Tabocas, do Centro, chegaram bem perto disso e alcançaram 960. Além delas, outros alunos da instituição tiveram bom desempenho, o que é comemorado pela diretora Marinêz Ferreira Weizenmann.
“Nos sentimos realizados por eles e pela escola também”, ressalta. Marinêz explica que a partir do 2º ano do Ensino Médio são oferecidas aos alunos duas disciplinas focadas no Enem pelo Itinerário Formativo e uma delas é direcionada à redação. As aulas são ministradas pelas professoras de Língua Portuguesa da escola.
Aulas preparatórias
“Os nossos alunos se aplicam muito e durante o ano participamos de concursos sobre redação para ajudar eles a desenvolverem melhor o potencial. Ano passado verificamos que vários estudantes foram muito bem”, avalia. Além das aulas, os jovens participam de aulas preparatórias para o Enem oferecidas pelo Governo do Estado.
“Focamos muito em questões do Enem para que eles possam desenvolver a interpretação. Também temos uma parceria com a Unisc e sempre participamos da atividade que eles disponibilizam. Os estudantes estão gostando muito desse tipo de incentivo”, comenta. Ainda segundo Marinêz, a Escola Monte das Tabocas promove um simulado interno do exame.
“Cada professor é responsável por elaborar 10 questões, que depois serão selecionadas para realizarmos o nosso simulado interno. Em outubro realizamos um quiz de Matemática, focado no Enem e na OBMEP [Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas]”, compartilha. Além disso, a diretora salienta que no ano passado a escola incentivou que todos os alunos participassem das atividades preparatórias. “Um grande número se inscreveu e tivemos muitos bons resultados”, avalia.
Neste ano, o trabalho continuará direcionado em auxiliá-los na preparação para o Enem e com foco em aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A EEEM Monte das Tabocas tem cerca de 800 alunos. No ano passado, 110 cursaram o 3º ano do Ensino Médio.
Mais destaques no Enem
Quatro estudantes do Colégio Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida, também da rede privada da Capital do Chimarrão, superaram os 900 pontos na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Alana Wittke Kroth, Ana Clara Goettens, Ana Luiza Weschenfelder e Bruno Carvalho alcançaram 940 pontos na prova de redação.
Na rede estadual, conforme divulgado pela 6ª Coordenadoria Regional de Educação (6ª CRE), ainda há outros alunos que alcançaram 900 pontos ou mais. Na Escola Cônego Albino Juchem (CAJ), os estudantes com destaque foram: Lavínia Ferreira Nunes, com 940 pontos; Camilli Vedoya e Camila Fernanda Immig, com 920; e Eduarda Hermes e Bruno Braz, com 900 cada um.
Da Escola Monte das Tabocas, outras notas destaques na redação são de Camila Fernanda Bourscheidt Dummel, com 940 pontos; Eduarda Kessler da Silva, Bruna Eduarda Royer Borges, Rayka Danyelli de Jesus e Murilo dos Santos Loebens, com 920 cada um; e Gabriel Abilio Sackser Reginato, que alcançou 900.
Do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) campus Venâncio Aires os estudantes Camila Hammes e Gabrielly Siebeneichler Caetano alcançaram 920 pontos. Além disso, Vitiele Wozniak, Natasha Pacheco, Eduarda Gomes da Silva, Amanda Cristina Johann, Bruna Goethel e Aline Wagner chegaram a pontuação 900.
Dedicação e o apoio que deram resultado no Enem
A estudante Rafaela Jandrey, 17 anos, que concluiu o Ensino Médio na Escola Monte das Tabocas em 2024, ressalta a importância das aulas de redação ofertadas pelo educandário. De acordo com a jovem, durante essa disciplina, ela e os colegas puderam aprender sobre a estrutura da redação e criaram os próprios modelos de textos, além de exercitarem muito a escrita.
“Oitenta por cento da minha nota teve como base os conteúdos ofertados na escola. Minha professora, a Luciana Quadros, realmente queria ensinar. Ela corrigia nossos textos e nos chamava individualmente para tirar as nossas dúvidas. Tive acesso a vários materiais que eram oferecidos pela escola”, destaca. Além de agradecer o apoio da instituição de ensino, Rafaela ressalta a própria dedicação para conseguir alcançar esse resultado.
“Fiquei muito feliz quando vi a nota. Cheguei a pular e chorar de alegria. Nem acreditei. Ela também é resultado do meu esforço e mostra que valeu a pena as noites que fui dormir mais tarde para conseguir estudar”, comenta. Além de participar das atividades oferecidas na Escola Monte das Tabocas, a filha de Clair Maria Wilges, 48 anos, e Elí da Silva Jandrey, 47 anos, buscou outros materiais e conteúdos para reforçar a preparação.
Outros conteúdos para reforçar a preparação ao Enem
Duas semanas antes da realização do Enem, por exemplo, ela assistiu a vídeos ao vivo no Instagram e no YouTube para focar mais em informações que a ajudariam a embasar a redação. Também comprou livros com questões de anos anteriores para conseguir estudar para as provas objetivas. Nos fins de semana, dedicava tempo para essa preparação e ainda participou de um aulão pré-Enem promovido pelo Fênix Vestibulares.
“Desde pequena os meus pais sempre me incentivaram muito a estudar. Meu pai sempre me falou que dependia de mim e que só os melhores passam. Que, se fosse fácil, não teríamos os melhores”, salienta ao mencionar o apoio que recebeu deles para alcançar esse resultado na redação do Exame Nacional do Ensino Médio.
Rafaela já utilizou a nota do Enem para se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e garantiu uma vaga na Universidade Federal do Rio Grande (Furg). Além disso, ela fez o cadastro no Programa Universidade para Todos (Prouni), cujas inscrições iniciaram na sexta-feira, 24, na tentativa de conseguir uma bolsa de estudos na Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), com preferência para o campus de Venâncio Aires.
A primeira opção de graduação é Ciências Contábeis. Depois, ela ainda tem interesse por Administração. A escolha por essa área de atuação profissional surgiu quando ela realizou um curso de assistente administrativo no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) da Capital do Chimarrão. Atualmente, Rafaela também é Jovem Aprendiz no Posto Chama.
Expectativa por uma bolsa de estudos
Quem também vive a expectativa de conseguir uma bolsa de estudos por meio da nota do Enem é Érica Specht Brandt, 17 anos. Assim como Rafaela, ela concluiu o 3º ano do Ensino Médio na Escola Monte das Tabocas e conquistou 960 pontos na prova de redação do exame.
A moradora do bairro Aviação utilizou a nota para tentar uma bolsa de estudos, pelo Prouni, na Unisc. O resultado da primeira chamada do programa será divulgado na próxima terça-feira, 4. As áreas de interesse da jovem são Biomedicina e Estética e Cosmética. “Conquistar uma boa nota foi uma grande satisfação. Me senti muito feliz e realizada”, conta.
Para se preparar para o Enem, a filha de Ingrid Maria Specht, 49 anos, e Ademir Andre Brandt, 48 anos, contou com ajuda da professora de Língua Portuguesa, Deise Kipper, que atua na Escola Monte das Tabocas. “Minha preparação melhorou muito com a ajuda dela. Com ela praticamos bastante a escrita de redações e isso me ajudou a gerenciar melhor o tempo para fazer uma”, salienta.
A jovem ainda atribui o resultado à prática constante, ao esforço e ao apoio dos professores, da família e dos amigos. “De manhã eu estudava, com apoio de professores. Eles passavam revisões de conteúdos do Enem para fazermos. À tarde eu trabalhava”, compartilha ela, que é Jovem Aprendiz na área administrativa da Conpasul e, em breve, será efetivada na função.
“Sentimento de realização”
Ex-aluno do Colégio Gaspar Silveira Martins, Rafael Pilz Machado da Silva, 18 anos, concluiu o 3º ano do Ensino Médio em 2024 e foi mais um estudante venâncio-airense com bom desempenho na redação do Enem, chegando a 960 pontos. Para se preparar para a prova, ele decidiu revisar conteúdos de matérias que tinha mais dificuldade, paralelamente aos conteúdos e provas da escola.
“Em agosto ingressei em um cursinho em Lajeado à noite, no qual eu me deslocava três vezes por semana e as demais aulas eram on-line. Porém, não foi de lá que tive minha maior evolução na redação, pois desde fevereiro, nas aulas da escola, eu já costumava escrever uma ou duas redações por semana, as quais eram corrigidas pela professora do colégio”, salienta.
Por isso, ele atribui o resultado positivo ao auxílio que recebeu da professora Deise Kipper. “Além de me auxiliar na escrita, ela me dava coragem e confiança para ir além. E ao Colégio Gaspar, que fornecia simulados do Enem a cada trimestre”, menciona. O resultado é comemorado pelo jovem, que pretende se profissionalizar na área da saúde, com preferência para os cursos de Medicina, Biomedicina ou Farmácia.
Objetivos
“Meu objetivo com essa nota ainda não foi alcançado, pois desejo ser aprovado em alguma universidade federal do estado”, relata Rafael. Ele se inscreveu no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) neste ano, mas não conseguiu uma vaga em uma universidade pública. Por isso, vai realizar o Enem novamente em 2025 e continuar com o curso preparatório, mas agora em tempo integral (manhã e tarde).
Apesar de ainda não ter conseguido a desejada vaga para o curso de graduação, o jovem comemora o bom desempenho na redação do Enem. “É um sentimento de realização, de ter crescido e melhorado na escrita de um texto tão complexo e que requer tanto cuidado com suas competências”, descreve. Rafael também prestou vestibular da Unisc em duas oportunidades, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
