Mãozinhas ágeis e olhares focados são uma boa descrição para resumir a participação dos pequenos estudantes da escola municipal Odila Rosa Scherer, no programa Playmakers, da First Lego League Discover. O projeto desenvolve atividades a partir da construção de peças Lego, coordenado pela empresa internacional Lego Education. A escola de Venâncio Aires está entre as cinco da região Sul e entre as 20 do país selecionadas para o projeto.
Com apoio de tutores, que são professores e monitores da própria escola e também do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), as turmas da Educação Infantil (de 4 a 6 anos), são estimuladas ao trabalho em equipe, diálogo, imaginação e criatividade. As oficinas do programa iniciaram neste mês de março e encerram no dia 25 de abril quando os trabalhos serão apresentados na etapa nacional, junto com os demais participantes.
“Tivemos conhecimento dessa oportunidade apresentada pela representante da Lego Education no Brasil e contatamos a Secretaria Municipal de Educação e a escola Odila Rosa Scherer para submeter a proposta. A direção da escola fez a inscrição e foi selecionada. A partir disso, os monitores receberam orientações e a escola começou a receber os kits de peças Lego para a criação dos trabalhos”, explica o professor do IFSul e integrante do grupo de monitores dos encontros, Gelson Correa.
A diretora da escola Márcia Hickmann destaca o engajamento das crianças com as sessões de encontro, lembrando que a programação terá também uma fase em que as crianças irão levar peças para montar trabalhos em casa com a família. “O projeto Lego First está alinhado com nossa proposta de implantação da robótica na rede municipal de ensino”, acrescenta o secretário municipal de Educação, Émerson Eloi Henrique ao avaliar positivamente a participação da escola no projeto.
“As atividades envolvem os alunos por meio da brincadeira, incentivando naturalmente o aprendizado e a criatividade. Outro resultado muito importante que estamos observando é o conceito e prática do trabalho em equipe que os alunos do projeto vem demonstrando”, lembrou o professor Anderson Araújo, do IFSul. “Cabe salientar que neste programa as crianças agem e pensam como designers e engenheiros, projetando espaços divertidos para realizar atividades físicas lúdicas com a proposta de manterem-se saudáveis”, lembra o professor Gelson, ao explicar que durante os encontros as crianças são motivadas a explorar, criar, testar e compartilhar ideias e soluções.
Fonte: AI Prefeitura
LEIA MAIS:
